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　　1.近年微信朋友圈时常出现一些幼儿园孩子、小学生、中学生参加各类评选活动的消息和图片，让大家参与评选活动，其家长和亲友并指名希望给XXX投票，对于这种现象有人认为无可厚非，也有人提出了质疑。谈谈你的看法?

　　【测评要素】综合分析能力

　　【参考要点】

　　(1)阐述微信评选出现的背景，如技术发展丰富了人们交流的形式。

　　(2)全面客观的看待两种观点，各有其存在的合理之处。(如微信评选能够为孩子们提供展示的机会;又会给家长造成困扰，给其朋友亲属带来一定的不便等问题)

　　(3)全面分析产生这一事件的原因，如商家营销手段、家长的盲目跟选、中国社会特有的熟人心态等。

　　(4)有针对性的提出解决对策，如媒体的宣传引导、网络运营平台的管理提升、监管部门的监管责任、家长的自律提高等。

　　2.某市里准备评选大学生村官，你是市委组织部工作人员，领导安排你具体负责此项工作，你如何开展?

　　【测评要素】计划组织协调能力

　　【参考要点】

　　(1)阐述该评选活动的重要性，如大学生村官的评选既是对大学生村官工作的肯定，同时也是激励措施等。

　　(2)明确评选的活动流程，凸显活动的主题。采取多种评选方式，共同结合，保证评选的公平公正性。如线下线上共同评选，制定评选规则等

　　(3)总结评选结果，予以公示，鼓励获奖的大学生村官等。

　　3.公安局开展一次打击毒品的学习活动，你局领导选取8位民警参加培训学习，领导让你组织此次学习活动，你怎么办?

　　【测评要素】计划组织协调能力

　　【参考要点】

　　(1)阐述该学习活动的重要性，如打击毒品的学习活动可以帮助我们一线民警提高专业知识等。

　　(2)明确学习活动的内容，要有针对性(如可以提前邀请缉毒队的同事准备近期常见的毒品样品等);学习方式多样，实战演练等。

　　(3)总结学习成果，扩大学习效果等。

　　4.你是一名值班民警，一位男青年向你反映其父亲在下火车时丢失，其父不会普通话，没文化，很少外出，向你求助，你怎么办?

　　【测评要素】应变能力

　　【参考要点】

　　(1)主动安抚男青年，表示一定会尽力帮助，并了解具体情况，在何地何时走失

　　(2)选择合适的方式帮助他找到父亲。(如联系同事，在周边寻找;利用播音室在车站附近予以广播，可以利用方言广播，这样更有针对性;查找监控视频，寻找踪迹等)

　　(3)总结情况，提高应急处置能力