一、单项选择题

　　1.答案：A

　　解析：普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的科学，是所有心理学分支的最基础和一般的学科。而教育心理学是建立在普通心理学的基础上,并结合教学实践所建立起的学科。它主要研究在教学情境中学与教的心理规律的科学。教育心理学是心理学的一个分支，属于应用心理学的范围。普通心理学与其他心理学分支学科的关系为特殊与一般关系。

　　2.答案：C

　　解析：教育心理学的基本要素中包括学生、教师、教学内容、教学媒体以及教学环境。其中学生与教师教育活动的两大主体，教学方法是进行教育活动的主要方式，教学媒体是传递教育信息的媒介，教学内容是进行教育活动的主要信息，即有效传递的主要讯息。

　　3.答案：D

　　解析：略

　　4.答案：C

　　解析：教育心理学在中国作为一门独立的学科是在清朝末年随着师范教育的兴起而出现的。5.答案：D

　　解析：桑代克是美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。

　　6.答案：D

　　解析：教育心理学的发展进程包括初创、发展、成熟、完善四个时期。其中完善阶段的布鲁纳在完善阶段提出了四种研究：主动性研究、反思性研究、合作性研究以及社会文化研究。

　　7.答案：B

　　解析：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测以及控制作用。题干中指出“正确分析”“了解”“预测”是它的前三项作用，最后一个就是控制，即干预。

　　8.答案：A

　　9.答案：C

　　解析：教育心理学对学生的研究包括两个方面：学生的群体差异以及个体差异。

　　10.答案：A

　　解析：教育心理学的发展分为了四个时期：初创、发展、成熟、完善。其中A属于初创时期发生的事件，它为教育心理学的发展奠定了基础。B属于发展时期所发生的事件；C属于完善时期所发生的事件；D属于成熟时期所发生的事件。

　　11.答案：A

　　解析：在教育心理学理论方面，随着学习理论的研究深入，行为主义的机械论、还原论等的弊端日益暴露，认知学习理论越来越受到人们的重视。同时人本主义的思潮也掀开了一场教育改革运动。

　　12.答案：B

　　解析：布鲁纳总结教育心理学十几年来的成果表现在四个方面：

　　（1）主动性研究：研究如何使学生主动参与教与学的过程，并对自身的心理活动作更多的控制。

　　（2）反思性研究：研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

　　（3）合作性研究：研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。

　　（4）社会文化研究：研究社会文化背景是如何影响学习过程与结果的。

　　13.答案：C

　　解析：教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。它的应用有利于扩大教学规模并且能够改变以往传统的黑板教学模式，使得教学内容呈现方式更加多样化，同时有利于探索和实现不同的教学模式，推动教育改革，优化教学，改变学生的学习方法。

　　14.答案：D

　　解析：教育心理学研究内容包括学生心理、学习心理、教师心理以及教学心理。其中学习心理是教育心理学的核心。因此，学习是教育心理学研究最活跃的领域。

　　15.答案：B

　　解析：A是“教育心理学之父”，B是“俄罗斯教育心理学之父”，D是“现代教育学之父”。题干问的是“前苏联”，因此是B。

　　16.答案：D

　　解析：教学环境包括心理环境和物质环境。其中A和C属于物质环境，B为心理环境。D属于教学内容。

　　17.答案：C

　　解析：教育心理学是心理学的一个分支，属于应用心理学的范围，是教育学和心理学的交叉学科。

　　18.答案：C

　　解析：教育心理学所研究的对象是学校情境中的教与学的基本心理规律。

　　19.答案：C

　　解析：教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。

　　20.答案：A

　　解析：教育心理学是—门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。具体来说，教育心理学旨在理解学生的学习心理（或学习过程）（教育心理学的核心），以及根据学习心理规律创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。

　　21.答案：D

　　解析：个案法是单个学生作为研究对象，全面地展开研究，可以是观察，也可是是档案记录 。是一种间接和直接研究相结合的方法，强调对象的单一性。测验法用经过编制后专业量表对经过常模化的心理指标直接测量。实验观察是根据实验要求控制条件和环境，对行为者出现的行为记录。调查法包括问卷和访谈。属于间接研究。

　　22.答案： D

　　解析：1924 年了廖世承编写了我国第一本《教育心理学》。

　　23.答案：D

　　解析：1903.年桑代克出版西方第一本《教育心理学》，标志着教育心理学的独立。

　　24.答案：C

　　解析：教育心理学的初创时期是20世纪20年代以前。

　　25.答案：C

　　解析：60年代初，布鲁纳发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教学过程、学生心理，重视教材、教学手段的改进。同时，重视研究影响教学的社会心理因素。

　　26.答案：C

　　解析：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在四个方面：（1）主动性研究，研究如何使学生主动参与教与学的过程，并对自身的心理活动做更多的控制；（2）反思性研究，研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节；（3）合作性研究，研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人力资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习，如同伴辅导、合作学习、交互式学习等，从而使学生把个人的科学思维与同伴合作相结合；（4）社会文化研究，研究社会文化背景是如何影响学习过程与结果的。故本题选C。

　　27.答案：A

　　解析：桑代克被称为教育心理学之父。故本题选A。

（编辑：李艳敏）