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 教师职业道德

一、单选

1.答案：B

解析：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”即教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。这体现了教书与育人的双重标准。

2.答案：C

解析：教师职业道德比其他职业道德更具有强烈的示范性。在教育过程中，教师职业道德不仅是自身行为的规范，而且也是作用于学生的教育手段。教师就是学生直接的榜样，教师职业道德具有极强的示范性，即能“为人师表”。

3.答案：A

解析：教师职业道德是受一定经济基础制约的社会意识形态，是一定社会经济条件的反映。

4.答案：D

解析：慎独是指自己独处的时候进行的反思。文中语句含义为向身边先进人物学习。

5.答案：D。

解析：“慎独”是教师师德修养所达到的一种高的精神境界，它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉地程度。“慎独”是教师道德修养的重要方法，它要求教师在独处、无人监督的情况下，更加严格要求自己。因此，本题选D。

6.答案：D

解析：教师职业道德评价的原则：(1) 方向性原则；(2) 客观性原则；(3) 科学性原则；(4) 教育性原则；(5) 民主性原则。

7.答案：D

解析：略。

8.答案：B

解析：教师职业道德基本原则统帅整个教师职业道德体系。

9.答案：C

解析：教师职业道德的主要范畴有：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉。

10.答案：C

解析：题干体现了教师职业道德中的以身作则，为人师表。

11.答案：B

解析:体现出了教师对职业的热爱和奉献。

12.答案：D

解析：教师利用职责之便，让学生购买他指定的辅导书，违反了《教师职业道德规范》中为人师表的要求。

13.答案：C

解析：题干描述的是严谨治学的要求。

14.答案：B

解析:关爱学生是教师职业道德的灵魂和核心。

15.答案：A

解析：教师职业道德的基本要求是爱国守法。

16.答案：B

解析：教师职业道德的核心是热爱学生，灵魂是关爱学生。

17.答案：B

解析:因为有偿家教，不利用职务之便谋取私利，与教师为人师表的职业道德相违背。

18.答案：B

解析：教育无小事，事事是教育说明教育实践过程中琐碎的事情很多，是复杂的，但是每一件事都责任重大。细节无小事, 今天教师的小事也许就是孩子一生的大事。

19.答案：A

解析：略。

20.答案：C

解析：教师职业道德的关键和核心是关爱学生。

21.答案：C

解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，因材施教。C 选项中照搬教材，不从实际出发 ，也不灵活施教，是一种强迫式、灌输式的教育方式。

22.答案：D

解析：追求真理，探索真理都是对待知识和专业的态度，而严谨治学可以反映出教师对于知识的敬畏和对待专业的态度。

23.答案：A

解析：“教书育人”要求教师“遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的标准。”题干中张老师只把成绩前三名的学生报为“三好”候选人，以分数作为评价学生的标准，违背了“教书育人”，因此答案选A。

24.答案：D

解析:终身学习是指教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，因此，答案选D。

25.答案：B

解析:教书育人原则是教师的基本职责，体现了教师职业道德原则的本质性，故选B。

26.答案：B

解析:教育良心既是教师职业道德的灵魂，又是教师道德自律的高实现形式，故选B。

27.答案：A  

解析:《中小学教师职业道德规范》（08年版）规定：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱国守法是指知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。法律规定教师不能体罚学生，题目中潘老师的做法显然违反了这一规定。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。题目中潘老师也没有做到关爱学生。

28.答案：D

解析：教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。不包括人道主义。

二、多选

1.答案：ABCD

解析：教师职业道德包括道德理论、道德原则、道德规范和道德范畴。

2.答案：ABCD

解析：从伦理学看，教师特有的道德品质和行为的总和即构成了教师的人格。教师的人格在学校生活工作中具有重要的教育功能。具体表现为：教师的人格、品性、道德对学生人格的形成起着奠基作用，教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着和激励作用，教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用，教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用。

3.答案：BCD

解析：A 选项中的决定作用叙述是错误的。学生的人格形成因素有先天也有后天因素。教师虽然对学生人格形成有影响，但不是决定因素。

4.答案：ABD

解析：教师职业道德的功能有：（1）师德对教师起着调节和教育的作用；（2）师德对学生起榜样和带动作用；（3）师德对社会起影响作用。

5.答案：AB

解析：教师职业道德修养是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

6.答案：ACD

解析：教师自我评价的内在动力是教师内心的信念。故A 项表述错误。学生评价实际上也是一种社会评价，但它是一种特殊的社会评价，这是由教师与学生的特殊关系所决定酌。故B 项正确。社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的一种方法。故C 项表述错误。教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的关键性因素。故D 项表述错误。

7.答案：BCD

解析：教师职业道德原则，是教师职业道德与社会公共道德和其他职业道德相区别的根本所在，它表现了对教师职业所特有的一般的道德要求。教师职业道德基本原则的构成要素包括教书育人、为人师表和献身教育。

8.答案：ABCD

解析：教师职业道德的范畴，主要包括四个方面：教师公正、教师义务、教师良心、教师荣誉。

9.答案：ABCD

解析：其中ABD 是爱国守法的要求，C 项是关爱学生的要求。

10.答案：ABCD

解析：略。

11.答案：ABCD

解析：在师德年度考核中实行“一票否决”，年度师德考核定位不合格，本年度综合考核不得评为等次，不得评先进，两年内不得申报高一级教师职务。对严重违反职业道德的教师，视情节给予行政处分、解聘教师职务、取消教师资格，直至移送司法机关。仅靠纸笔测验来考查教师的职业道德是不科学的，还要看其日常表现。讽刺、挖苦和罚站都违反了教师职业道德中的关爱学生。

12.答案：BC 

解析：师德规范的核心内容是爱岗敬业，教育育人，为人师表。

13.答案：BC

解析：贯彻为人师表原则的要求， (1)对自己高标准，严要求；(2)必须从现在做起,从小事做起；(3)须虚心听取别人的意见； (4)要严格要求自己必须努力学习，做到言行一致。故选BC。

14.答案：BC

解析：有偿家教和言行出格违背了为人师表的规范，故选BC。

15.答案：ABCD

解析：ABCD四项都属于教师课堂教学的阶段，新手型教师和专家型教师在这四方面都存在差异。

三、判断

1.答案：正确

解析：教师的职业道德的价值蕴含：教育价值、文化价值、伦理价值。教师职业道德既是一种行为规范又是一种文化现象。

2.答案：正确

解析：教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。它的特殊性体现在教书育人。

3.答案：正确

解析：略

4.答案：正确

解析：略

5.答案：正确

解析：略

6.答案：×

解析：教师职业道德就是指教育教学活动中所必须遵守的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。

7.答案：正确

解析：职业道德修养, 指的就是教师在职业活动中所形成的专业能力和道德品质, 它的本质就是教师在教育工作和实践中进行的自我教育、自我锻炼、自我改造的过程。

8.答案：正确

解析：略。

9.答案：错误

解析：教师职业良心就是指教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、履行职业义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。教师自我评价的内在动力是内心信念。

10.答案： 正确

解析：略。

11.答案：错误

解析：关爱学生是师德的灵魂。教师职业道德规范的自律，主要表现为教师对师德规范他律的认同，教师为自己做道德立法和教师个人意志对爱好和欲望的把握，教师良心是师德规范体系自律的集中的表现形式

12.答案：正确

解析：教师职业道德主要范畴有教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉、教师人格。

13.答案： 错误

解析：题干中描述的是良心型教师。

14.答案： 正确

解析：教师职业道德与其他职业道德相比显著特点是为人师表。教师职业区别于其他职业的显著不同在于教书育人。

 

 

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