三、写作题(本大题1小题，50分)

　　33．【作文解析】

　　本题侧重于写教育类作文，主要立意在于重视素质教育，重视学生的实践能力，培养学生自理、自立、自强的品质。

　　第一步：审题

　　(1)审文体：论说文；

　　(2)审题型：材料作文；

　　(3)审要求：不少于1000字，标题自拟。

　　第二步：立意

　　可采用关键句法和角度法。

　　从材料的描述看主体有两个：一个是高校学生；另一个是快递业务。

　　关键句是领导的谈话内容。

　　从高校学生的角度立意：高校学生将脏衣服寄洗的行为，值得我们去反思一下，当前的家庭、学校、社会对学生是否过于重视知识智力的教育，而忽视生活能力的培养。

　　从快递业务的角度立意：快递业务的产生其实是满足社会和人民生活需求，从这可以看出快递业务善于抓住机遇，但同时也该思考企业的发展商机，是不是会真正推动人类文明的进步。

　　第三步：结构

　　议论文的结构主要是引论、本论和结论。针对本文，例如考生可以通过快递业务的便捷，同时结合高校学生寄洗衣服的现象导入，然后分析这种现象产生的原因，最后从不同方面提出相关对策。建议写五到七自然段。

　　第四步：选材

　　事例如周恩来；

　　名言如《周易》：天行健，君子以自强不息。

　　第五步：语言

　　写作语言要准确严密、概括简洁，同时表达应该具有一定的说服力。

（编辑：李艳敏）